132 浏览一、项目简介
啤酒游戏，是 1960 年代，MIT 的 Sloan 管理学院所发展出来的一种类似「大富翁」的策略游戏。Sloan 管理学院的学生们，各种年龄、国籍、行业背景都有，有些人甚至早就经手这类的 ／配销系统业务。然而，每次玩这个游戏，相同的危机还是一再发生，得到的悲惨结果也几乎一样。各式各样、来自不同背景的人参加游戏，却都产生类似的结果，其中原因必定基于人的基本的共性。游戏本身的结构可以充分反映这些特性。
这个活动以啤酒的生产销售链条为载体，让参与者扮演其中的几个角色：零售商（也有叫小卖部等）、批发商（也有叫分销商等）和制造商（也有叫造酒厂等）。通过啤酒供需之间的影响过程，看到一个系统的内在运行规律。
活动过程中，掌控者只要在需求端做一个短时间的微量调整，整个供应链在一个较长时期内（以一周为单位，一般24周）产生一连串让人事后无法相信的震动，进而产生危机。
最后跳出游戏来看，危机并非是由外部的冲击所致，而是由每个角色自己的行为反应导致的。而最令参与者沮丧的是，每个角色的动机都不能再好了：服务好客户、产品平稳流通、避免问题。可结果却适得其反。
二、项目目的：
1、体验时间滞延、资讯不足的影响。
2、信息沟通、人际沟通的必要性。
3、扩大思考的范围，了解不同角色之间的互动关系，认识到成功的秘密 。
4、突破一定的习惯思维方式，以结构性或系统性的思考才能找到问题并有改善的可能 。
5、避免组织学习的智障。
三、项目收益：
1、理解系统思考的基本原理；
2、掌握系统思考语言与工具、方法的使用；
3、学会如何在实际工作中应用系统思考的方法；
四、学习方式 ：
1、整体学习流程，深入到情景中去体验、反思情景发生的一切、连结过往经验或案例、组织建设性的思考、应用到真实的世界、并形成指导日后实践工作的经验；
2、结合情景训练的方向，现场自我设定培训目标，并在课程结束时检验目标的达成；
3、理解情景中的所有信息，与同伴一起共同探索最佳方案，并真实的表达您最真实的状况，尊重队友、尊重情景、尊重导师。
五、项目时间：半天
